——五論扎實開展“兩學一做”學習教育
開展“兩學一做”學習教育是全市各級黨組織的一項重大政治任務，要認真貫徹中央決策和省、市委部署，堅持高質量推進，確保“兩學一做”學習教育取得實際成效。
強化主體責任，確保抓到位見實效。全市各級黨委（黨組）要負總責，加強對本地區、本部門開展學習教育的領導，系統謀劃部署，組織推進實施；基層黨委對所轄黨支部要進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助制定學習教育計劃，派員參加各項活動，督促執行“三會一課”制度，落實學習教育各項要求。黨委（黨組）書記要擔好責，認真履行第一責任人的職責，層層傳導壓力，不當“甩手掌柜”。
把握科學方法，推動有力有序開展。要堅持領導帶頭，以上率下。各級領導機關、領導班子、領導干部都要認真參加“學講話、強黨性、轉作風、提能力”活動，走在前列、率先垂范，認真落實學習教育的各項要求，嚴格執行雙重組織生活等基本制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位做貢獻。要堅持從實際出發，分類指導。注重分類施策，把學習教育任務具體化、精準化、差異化，防止一刀切、一鍋煮，做到“一把鑰匙開一把鎖”。要鼓勵基層創新開展自選動作，只要能夠調動黨員參與學習教育積極性的做法都予以鼓勵，能夠提升學習教育效果的措施都予以倡導。
注重常態推進，用好日常教育途徑。各黨支部要以學習教育為契機，查一查是否認真履行了黨章規定的職責任務，是否切實擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任，結合這次活動，著力在規范提高上下功夫，切實把黨小組會、支部委員會堅持好，把支部黨員會議組織好，把專題組織生活會開展好。各基層黨組織要以學習教育為帶動，加強基層黨建工作，暢通黨組織同黨員的聯系，完善黨員日常教育管理措施，深化軟弱渙散基層黨組織整頓，使整頓轉化和學習教育相促進，增強基層組織力和戰斗力。
抓好督查指導，提升學習教育效果。各級黨委（黨組）和組織部門要采取聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式，加強對下級黨組織學習教育的督促指導。要把組織開展學習教育情況列入今年基層黨建工作述職評議考核的首要內容，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅問責。同時，要運用各類媒體廣泛深入宣傳學習教育的重大意義、重要內容、重點措施和基層涌現出的典型做法，加強輿論引導，營造良好氛圍。
堅持統籌兼顧，做到“兩手抓兩手硬”。學得怎么樣、做得是否合格，最終要體現在推動事業發展上。要做到兩手抓、兩不誤、兩促進，堅持把學習教育同全面從嚴治黨、優化政治生態、抓好換屆工作結合起來，同做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險各項工作結合起來，同落實供給側結構性改革、“調轉促”、招商引資、“六城同創”、“項目建設攻堅年”和“優化發展環境年”等結合起來，一心一意謀發展、聚精會神抓黨建，在真抓實干中創造業績，在轉型發展中闖出新路。
（評論員）
