為避免征求意見“虛”“空”“偏”的問題，淮南市教育局深入開展“三進(jìn)三訪三談”活動(dòng)，把發(fā)言權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給師生、家長，找準(zhǔn)教育行風(fēng)、師德師風(fēng)、教育公平等方面存在的突出問題，堅(jiān)持即知即改。
活動(dòng)中，淮南市教育局圍繞“四風(fēng)”、“三癥”、行風(fēng)建設(shè)、教育質(zhì)量、均衡發(fā)展、服務(wù)能力等方面，“進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭，訪群眾、訪師生、訪家長，談問題、談建議、談改進(jìn)”；同時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)班子每人選擇至少1所村小進(jìn)行調(diào)研。針對(duì)農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師生期待“名師送課下鄉(xiāng)”的訴求，市教育局黨委決定以“名師工作室”為依托，持續(xù)開展“名師進(jìn)村小”活動(dòng)。同時(shí)采取“農(nóng)村老師進(jìn)城、城里教師下鄉(xiāng)”的舉措，即讓城市老師去鄉(xiāng)村掛職、支教，讓農(nóng)村教師到城市名校“倒掛”，上下互動(dòng)，促進(jìn)教育公平。活動(dòng)中，市教育局及所屬學(xué)校共征集意見建議348條，目前已整改274條。為提高群眾對(duì)教育的滿意度，市教育局開展了創(chuàng)建“人民群眾滿意的學(xué)校”活動(dòng)，從提倡勤儉節(jié)約辦校、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)、創(chuàng)新學(xué)校管理模式等方面入手，營造愛崗敬業(yè)、教書育人、為民務(wù)實(shí)清廉的良好氛圍。
（轉(zhuǎn)載自《安徽日?qǐng)?bào)》6月19日2版“深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”專欄）
（安徽日?qǐng)?bào)記者 孫玉寶 淮南日?qǐng)?bào)記者 朱慶磊）
