——讀劉慶邦短篇小說《醉酒之后》
一個(gè)人喝茶是非常美妙的享受，一個(gè)人喝酒應(yīng)是相當(dāng)糟糕的境地了。這是我在拜讀著名作家劉慶邦短篇小說《醉酒之后》最直接最深刻地感受了。
《醉酒之后》講述的是小說主人公項(xiàng)云中通過在山區(qū)教書的點(diǎn)滴小事，勾畫了一個(gè)年輕教師的工作和生活片斷。在一年多的山區(qū)教學(xué)中，項(xiàng)云中的女友選擇了離他而去，不勘愛情之重的項(xiàng)云中在思念的痛苦中大醉了一場(chǎng)。正所謂：愛過方知情重，醉過方知酒濃。但比愛情更濃烈的是山區(qū)里孩子們的純樸、懂事、善良和對(duì)知識(shí)的渴望。敘事平鋪直敘，情節(jié)連環(huán)相扣，直到項(xiàng)云中從學(xué)生代表稚嫩小手中接過他們捧獻(xiàn)出來的愛心，項(xiàng)云中撕掉了調(diào)回城里申請(qǐng)，毅然決然地投入到山區(qū)的教育事業(yè)中去。
人物的刻畫是精準(zhǔn)而成功的。小說中出現(xiàn)的人物是非常少的，尤其是作者成功地運(yùn)用每個(gè)人物的變化，深刻地襯托出項(xiàng)云中老師的本性和魅力。如在經(jīng)歷老師的醉酒之后，一向遲到的學(xué)生鐵頭王大牛不再遲到，反而在放學(xué)后主動(dòng)到山上掏馬蜂窩，積攢綿薄之力為老師購買新鞋，被馬蜂蜇腫了臉。而且全班同學(xué)都像王大牛一樣默默地付出著，同樣的場(chǎng)景還有學(xué)生家長(zhǎng)通過電話詢問孩子放學(xué)晚歸的情節(jié)，雖然一個(gè)電話幾行字，卻從反面襯托著孩子的心像大山一樣純樸、善良、厚道，間接地傳遞著學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)老師的熱愛。小說提到的人物的還有班長(zhǎng)余紅霞，她和班干部們?cè)诶蠋熥砭坪螅瑤晚?xiàng)云中收拾房間時(shí)發(fā)現(xiàn)老師的棉鞋漚糟了，連鞋底都掉了，心想老師失戀肯定是因?yàn)槔蠋煾F。于是便和同學(xué)們“密謀”通過自己的勞動(dòng)來幫助他們的老師，試圖能夠幫助老師挽回女友，孩子們的單純和天真在一言一行中得到呈現(xiàn)，于人于事相得益彰，讀后讓人眼眶發(fā)熱。
情節(jié)的戲劇性轉(zhuǎn)場(chǎng)具有強(qiáng)烈的畫面感。讀這篇小說不僅能夠帶來閱讀的樂趣，更能體驗(yàn)到字里行間構(gòu)筑的一幅幅場(chǎng)景。如項(xiàng)云中老師在醉酒后的哭訴：“我天天想著你，念著你，沒有任何對(duì)不起你的地方啊！一打電話你不接,二打電話你關(guān)機(jī)，三打電話你停機(jī)，你讓我怎么辦？我沒法兒活了，干脆死了算了……”任何一個(gè)讀者讀到這都會(huì)在腦海中想起相思訴苦的畫面，甚至像電影片斷一樣在腦海中回放。類似這樣的文字畫面轉(zhuǎn)場(chǎng)還有：在項(xiàng)云中醉酒之后，他的哭聲吸引了學(xué)生們趴在其宿舍前后窗子里窺看；如校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任在其宿舍的對(duì)話內(nèi)容等等，都具體很強(qiáng)的畫面可塑性。好像不是在看小說，而是在看一部微電影。
匆讀《醉酒之后》，深深地被作者精心構(gòu)思所傳遞的正能量感染著，讓我不由地又讀了一遍。短篇雖短，可意長(zhǎng)。這樣的文章不由自主地就會(huì)走進(jìn)讀者的心中，要不然，惜字如金的《人民日?qǐng)?bào)》也不會(huì)在2016年5月18日整版刊發(fā)了。
( 胡 鋒 )
