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首頁 > 聚焦忠誠干凈擔當 深入踐行“三嚴三實” > 補足精神之鈣 凝聚發展共識
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補足精神之鈣 凝聚發展共識
【字體: 】 發布時間:2015/8/10 8:21:30   【打印】【關閉】
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——我市“三嚴三實”第一專題學習研討綜述

      按照省、市委關于“三嚴三實”專題教育部署要求,連日來,全市各地各單位以嚴的要求、實的措施,精心組織第一專題學習研討,廣大黨員干部圍繞“嚴以修身,加強黨性修養,堅定理想信念,把牢思想和行動‘總開關’”這一主題,聯系實際“學”,聚焦主題“談”,交流了體會、深化了認識,查找了不足、形成了共識。全市900多名縣處級以上領導干部參加了第一專題的學習研討,624位同志作重點發言;2000多名“兩代表一委員”及服務對象、職工代表等列席研討會并進行了現場評議。

      精心組織實施 強化指導落實

      專題學習研討是“三嚴三實”專題教育關鍵動作之一。市委對此高度重視,市委常委會專題聽取市專題教育協調小組辦公室關于“三嚴三實”專題教育工作匯報,對做好專題學習研討進行了部署,提出了要求。市委組織部及時下發了《關于做好“三嚴三實”專題理論學習研討會相關工作的通知》,要求各單位精心制定研討會方案,明確會議召開時間、地點、議程、研討主題、重點議題等,發揚開門納諫的精神,進一步擴大民主范圍,邀請基層干部群眾代表參會,增強群眾查糾“不嚴不實”問題的參與權、監督權和評判權。同時,通知還對重點學習篇目、撰寫發言材料、會議召開形式、組織現場評議等提出了明確規定,確保“三嚴三實”專題教育黨委(黨組)中心組專題理論學習研討會高質量的召開。根據市委部署,市專題教育協調小組辦公室聯合市委講師團,精心制定了市委中心組專題學習研討方案,明確了專題學習研討的重點內容、計劃安排、方式方法等具體措施。

      堅持以上率下 做好示范帶動

      一級做給一級看,一級帶著一級干。市委常委帶頭開展個人自學,以通讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《黨章》為重點,堅持讀原著、學原文、悟原理,做到學而信、學而用、學而行,擰緊思想上的“總開關”。市委中心組帶頭開展專題研討,6月25日至26日,市委中心組利用2天時間,召開“三嚴三實”專題理論學習研討會。在認真自學的基礎上,市委書記沈強和其他7位市領導先后作了重點發言,緊緊圍繞“嚴以修身”這個主題,真正把自己擺進去、把實際思想和工作擺進去,從解決當前各級領導干部中存在的理想信念、政治規矩、組織紀律、宗旨意識等4個方面問題開展深入研討,深入查找解決“不嚴不實”的問題,并結合“嚴以修身”的要求和工作實際談了下一步打算。市領導在專題教育中以身作則,帶頭搞好學習研討,當標桿、作示范,帶動了全市專題教育扎實有序開展。

      緊密聯系實際 貫徹問題導向

      專題教育一開始,市委就提出要對照“三嚴三實”,深入查找“不嚴不實”的表現和癥結,并有針對性地提出解決問題的具體辦法措施。各地各單位堅持問題導向,在專題學習研討中,圍繞“嚴以修身,加強黨性修養,堅定理想信念,把牢思想和行動的‘總開關’”主題,堅持思想問題和實際問題一起找,把存在問題的根源挖出來、講明白、改到位。田家庵區堅持問題導向、聚焦作風建設,在廣泛征求意見基礎上,區委中心組召開擴大會交流研討,經區委常委會專題討論,總結梳理出全區黨員干部在思維、認識、方法、價值、精神、用權、黨風等“不嚴不實”七個方面表現,并制定專項整改方案,明確牽頭領導、責任部門、整改時限,努力以整改實效踐行“三嚴三實”。鳳臺縣把“三嚴三實”專項整改與教育實踐活動專項整治、“實現廉潔發展”活動確定的重點整治任務結合起來,既兌現好教育實踐活動期間作出的整改承諾,又把專題教育中查找出的“不嚴不實”問題納入專項整改,集中治理。市城鄉建設委制定了《市城鄉建設委“三嚴三實”專題教育任務清單》,明確了各科室和各單位的工作內容、責任領導、責任人以及完成時限,倒逼各項任務落實。

      堅持群眾路線 做到立行立改

      我市在“三嚴三實”專題教育中,堅持走群眾路線,開門搞活動。從活動一開始,各地各單位就用心傾聽基層群眾的意見和心聲,廣泛收集群眾意見,真心誠意查找領導班子和領導干部中存在的“不嚴不實”問題。在專題學習研討會上,各地各單位黨委(黨組)邀請“兩代表一委員”、工作服務對象、單位中層干部、職工代表等參加研討會,并進行滿意度測評。測評內容包括對該單位組織開展“三嚴三實”專題教育以來的總體評價、專題研討會中心組成員發言的總體評價、存在的“不嚴不實”問題及改進建議等內容,評價要素科學全面。各單位嚴肅認真運用測評結果,將群眾反映的問題納入整改清單,通過工作倒排、責任落實等機制推進整改落實,實現測評結果的有效運用,真正以解決實際問題讓群眾滿意。

(記者 賈 靜)

(責編:湯寧  初審:孫繼奎  終審:沈國冰)

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