央廣網(wǎng)合肥9月13日消息(記者王利)據(jù)中國之聲《央廣新聞》報道，安徽啟動深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作，在亳州、淮南、馬鞍山三市進行試點，打通以往中小學(xué)教師職稱評定中的限制。目前，18名中小學(xué)教師獲評正高級教師職稱，這也是安徽省首批“教授”級中小學(xué)教師。
按照人社部和教育部的統(tǒng)一部署，安徽從去年的9月份開始啟動深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點工作，首先在亳州、淮南、馬鞍山三市進行試點，具體實施范圍包括普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)和幼兒園等，打通了以往中小學(xué)教師職稱評定中的限制。
在以往的教師職稱評定中，中學(xué)教師業(yè)務(wù)評定最高級別是副高職稱，而小學(xué)的只是中級職稱。這次改革的重點圍繞拓展教師職業(yè)發(fā)展通道，更加注重教育教學(xué)工作業(yè)績和教育一線的實踐經(jīng)驗，同時突出了以同行專家評審為基礎(chǔ)的水平和能力的評價，從而達到建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接的職稱速度。
改革后中小學(xué)教師職稱分為五個等級，依次是正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理和員級相對應(yīng)。
記者從安徽省人社廳了解到，安徽省中小學(xué)教師職稱改革試點工作目前已經(jīng)圓滿完成，通過崗位核定人員過渡組織評審等工作環(huán)節(jié)，共有70077名教師獲得了統(tǒng)一設(shè)置的高、中、初級職稱。其中通過評審18人取得了中小學(xué)正高級教師專業(yè)技術(shù)資格，涉及到語文、英語、數(shù)學(xué)等多個學(xué)科。通過改革安徽省中小學(xué)教師水平評價標準將改變過去職稱評價部分強調(diào)論文和學(xué)理的跡象，而安徽省人社廳有關(guān)負責人表示，通過試點有利的促進了中小學(xué)教師合理流動，教師資源配制也給更加優(yōu)化，下一步安徽也將根據(jù)國家部署，適時全面開展中小學(xué)教師職稱制度改革工作。
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