在“雙減”中做好科學教育的加法
——淮南高新區創新推進科學教育工作綜述
作為全國首批中小學科學教育實驗區，淮南高新區深入貫徹落實科教興國戰略，以“雙減”政策為契機，通過政府高位推動、資源深度融合、課程創新開發、活動品牌打造等舉措，構建了全域聯動的科學教育生態體系，為教育強區建設注入強勁動能。
強化政府保障，構建科學教育發展新機制
淮南高新區將科學教育列為區域教育發展的核心戰略，確立了“政府主導、多元協同、全域覆蓋”的發展路徑，構建起“高校＋企業＋科技場館＋學�！钡臋M向聯動機制。積極整合安徽理工大學、淮南師范學院、淮南新能源研究中心、安徽省青少年活動中心、科大訊飛、中國電信等高校、科研院所、科技場館、高新技術企業、科技企業和科技類培訓機構等資源，形成了科學教育實踐共同體�；茨细咝聟^20所中小學校，除學校配備的科學副校長外，還為每所學校至少聘請了一名高校教授、企業專家或博士后擔任校外科學副校長。校外科學副校長結合自身研究項目成果，向中小學生普及所在領域的最新科研成果。
深化課程改革，打造科學教育特色體系
淮南高新區以課程改革為突破口，將特色資源與科學教育有機融合，構建特色鮮明的科學教育體系。打造本土特色課程體系，立足淮南煤炭、豆腐文化、《淮南子》、芍陂、楚文化、成語故事等本土特色，研發“淮畔課堂”科學教育課程體系，實現文化傳承與科學教育深度融合，構建發揮淮南高新區科學教育示范引領作用，推動全市科學教育水平整體提升。推動基礎課程與拓展課程雙軌并行，在嚴格落實國家科學課程的基礎上，引入優質科技類培訓機構，與學�？茖W教師共同開發了Python編程、無人機操控、3D打印、電子積木、AI大模型、航模實踐、科學小實驗等近百個拓展類科學課后服務課程或社團，實現了“校校有社團、人人可選修”。堅持賽教融合，與校外機構合作，依托校外科學教育的課程和師資，定期舉辦科技創新、創意編程、機器人、無人機等科技類白名單競賽，以競賽促進課程建設，用競賽評價教學成果，形成培養、發現、選拔科技人才一體化機制。創新數字化課程，開發“AI守護生命”防溺水教育項目，充分發揮人工智能技術在安全教育中的創新作用，引導中小學生通過數字繪圖、編程、動畫制作等AI技術創作防溺水宣傳作品，實現安全教育與科技教育的深度融合。
創新活動載體，擦亮科學教育品牌
淮南高新區以豐富多元的活動為載體，營造濃厚的科學教育氛圍，打造具有區域影響力的科學教育品牌。組織開展2025年全國科技活動周暨科學教育創新月系列活動，以八大主題活動全面覆蓋19所學校近4萬名學生，涵蓋人工智能教學實踐研討、校園科技節、科學家校園講座、科學家精神主題演講、重點實驗室開放日、科技企業參觀、AI防溺水宣傳及科學課程中心揭牌儀式等。其中，科學家校園巡講邀請高校教授、博士后、企業技術骨干，覆蓋約1萬名學生；重點實驗室探秘活動組織學生走進安徽理工大學、淮南師范學院、淮南新能源研究中心等科研機構，體驗沉浸式科研探索；主題演講以科學家愛國、創新等事跡激發青少年家國情懷與科技志向。校企協同實踐育人，與科大訊飛、中國電信、安徽埃夫利舍建筑技術有限公司、安徽芯視佳半導體顯示科技有限公司等企業共建科學教育校外實踐基地。通過生產線參觀、技術人員講解新產品新技術等方式，讓中小學生直觀了解AI芯片、顯示技術等前沿科技，培育創新思維與實踐能力。
“中小學科學教育實驗區建設是淮南高新區教育創新的新起點，更是教育理念的深刻變革。通過實驗區建設，不僅提升了學生的科學素養，更培養了他們的創新精神和實踐能力，為未來科技人才的培養奠定了堅實基礎。”淮南高新區社會事業局有關負責人表示，下一步，將繼續深化實驗區建設、優化課程體系、拓展校企合作、豐富實踐活動，全面提升學生科學素養，為培養新時代科技創新人才筑牢根基。
（通訊員 梅艷 王詩堯 記者 李東華）
