教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生的榜樣。2018年第四季度誠(chéng)實(shí)守信類“淮南好人”、壽縣正陽(yáng)中學(xué)音樂(lè)教師李芳言不僅在崗位上關(guān)愛(ài)學(xué)生，在生活中也拾金不昧、助人為樂(lè)，體現(xiàn)了一名教師的良好道德風(fēng)尚和崇高社會(huì)責(zé)任感。2010年，李芳言畢業(yè)于阜陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)系。早在大學(xué)期間，李芳言就樂(lè)于助人、熱心公益，多次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，經(jīng)常到福利院、敬老院、聾啞學(xué)校做義工……
2010年9月，李芳言成為一名教師。她來(lái)到了壽縣澗溝張郢小學(xué)，上班的第一個(gè)周一升旗儀式時(shí)，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們幾乎都不跟著唱。一問(wèn)才知道，孩子們沒(méi)有學(xué)過(guò)。李芳言開(kāi)始一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)教，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的零起點(diǎn)教學(xué)，孩子們都會(huì)唱了，從此張郢小學(xué)的校園響起了學(xué)生的歌聲。除了教同學(xué)們唱歌，李芳言還給他們編排舞蹈、啦啦操……帶領(lǐng)學(xué)生參加演出比賽。
在村小，學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，除了學(xué)習(xí)，他們更希望得到關(guān)愛(ài)。學(xué)校有留守兒童之家，每天下午放學(xué)還有周末，學(xué)生會(huì)到這里寫(xiě)作業(yè)，借閱書(shū)籍，吃住在校的李芳言就會(huì)一直陪著他們。李芳言會(huì)吹笛子，在留守兒童之家，李芳言還教孩子們吹豎笛。時(shí)間長(zhǎng)了，李芳言和孩子們的感情也深厚起來(lái)。李芳言說(shuō)：“在張郢小學(xué)不僅僅是我在陪伴他們，他們也在陪伴我成長(zhǎng)。”
2015年9月，李芳言調(diào)入壽縣正陽(yáng)中學(xué)擔(dān)任音樂(lè)教師。這里也有不少留守兒童，李芳言和學(xué)生吃在一起，住在一起，玩在一起，是他們暖心好老師、知心大姐姐。她經(jīng)常默默地為困難學(xué)生墊付書(shū)費(fèi)，捐獻(xiàn)錢(qián)物資助貧困學(xué)生。她以她的一顆愛(ài)心喚起學(xué)生的自信心，揚(yáng)起學(xué)生自強(qiáng)的風(fēng)帆。
2011年3月5日，恰逢“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，當(dāng)晚9時(shí)許，李芳言乘坐出租車(chē)時(shí)拾到一個(gè)皮包，內(nèi)有銀行卡、存折本、多種票據(jù)以及現(xiàn)金近3萬(wàn)元。當(dāng)時(shí)，四周沒(méi)有一人知曉，她完全可以占為己有，但是，她沒(méi)有動(dòng)心，而是堅(jiān)持在寒風(fēng)中等候，但一直沒(méi)等到失主，沒(méi)辦法，只好于次日一早把包交至交警部門(mén)。后經(jīng)媒體報(bào)道找到失主，失主當(dāng)即表示把全部現(xiàn)金贈(zèng)與，被李芳言婉言謝絕。當(dāng)年3月19日，實(shí)在難以表達(dá)感激之情的失主，將一面印有“拾金不昧，高風(fēng)亮節(jié)”的錦旗送到了壽縣教育局。直到這時(shí)，李芳言拾金不昧的事跡才不脛而走。
李芳言在三尺講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)著自己的人生，沒(méi)有驚天偉業(yè)，沒(méi)有轟轟烈烈，卻有著默默奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，她用實(shí)際行動(dòng)對(duì)“德為人師”作出了生動(dòng)的詮釋，彰顯了個(gè)人良好的道德風(fēng)尚，展現(xiàn)出了滿滿的正能量，讓人倍感溫暖。
圖：教學(xué)中的李芳言（圖片由本人提供）（記者 廖凌云）
