日前，筆者在朝陽中路家樂福兒童游樂區逗留，與朋友聊談甚歡之際，突有尖利的叫嚷聲傳來。循聲望去，原來是兩位中年女士正在激烈地爭論。一瞬間，這熱鬧的場景吸引了周圍眾多人的眼球。于是，筆者也很快淪為魯迅筆下的一位“看客”，加入到觀眾席中。
據了解，兩位女士爭吵的緣由為：甲女士的孩子從滑滑梯上方下滑，碰巧撞上乙女士的孩子，兩位小朋友為此打起架來。乙女士的孩子首先哭了，乙女士迅速有效地批評了甲女士的孩子，甲女士的孩子便也哭了。于是，兩位女士為此大動肝火，瞬間演化為一場激烈的辯論賽。
這似乎只是個案，然而，這僅僅是個案嗎？如果細心留意一下周遭生活，我們不難發現，這同時也是個縮影。然而，每當出現此類狀況時，我們經常會看到這樣的有趣現象：孩子打鬧中“勝出”一方的家長，在當著他人“批評”自家孩子頑皮的時候，總是難以抑制洋洋自得的表情。為什么呢？細究其原因，原來這里還有一個思維潛規則：頑皮的孩子便適應了社會潮流，不頑皮的孩子可能沒出息！
似乎大家都知道，這是一個競爭激烈的社會，自己的孩子要在各個方面做強者，決不能落后。自己的孩子在打鬧中敗了，哭了，便不再是強者了，那么怎么辦呢？媽媽上陣，打壓對手，提升孩子自信心！愈演愈烈的強者意識，在不自覺間是否已變了味？所謂的強者意識，在不經意間是否正演變為逞兇斗狠的悍者意識？
當今社會，如果希望一個孩子的人生理想能走得更遠的話，除了自我奮斗，他還需要什么？他是否需要在挫折和委屈中經受磨練？是否需要與人和諧相處？是否需要懂得謙虛禮讓？是否需要日漸形成更加寬廣的胸懷？有人不是這樣說過么：強者不是寵出來的，也不是慣出來的，而是在逆境中成長，在歷練中成熟，在競爭中脫穎而出的。強者不是居高臨下和仗勢欺人，強者是在自尊的同時，也最大限度地尊重他人。
《三字經》里說：“昔孟母，擇鄰處。”孟母三遷，就是為了讓孩子接近好的人、事、物，學習到好的習慣。毋庸置疑，孩子的成長依賴于家庭環境、學校環境和社會環境的共同努力。如果說家庭是個培養孩子的自我環境，學校是個培養孩子的小環境，社會才是培養孩子的大環境的話，那么這個大環境的良性發展絕非是哪一個人、哪一部分人能夠營造出的，它需要我們每一位公民去共同努力。我們很欣慰地看到，許多家長努力地糾正孩子的不良習氣，平衡他們的性格發展，引導孩子走向健康、全面發展的軌道。我們希望有更多的家長投入到這一行列中來，惟其如此，社會才能一步步擺脫愚昧和無知，朝著文明的方向邁步！
(記者 張昌濤)
