同時接5份家教維持大學生活
正在上大三的學生，將母親和妹妹從老家接到身邊，并在學校同時帶5份家教維持自己和家人的生活！1月20日，當安徽理工大學醫學院臨床醫學系07級3班學生陳文的事跡在班上傳開時，他的35位同班同學為此感動不已。
克服逆境考上大學
21歲的陳文老家在安慶市樅陽縣，自他記事起，父親就遠赴內蒙打工；14歲時，父親因種種原因最后一次回家，至今陳文兄妹已7年未見過父親。陳文的母親全年操勞農活，還要照顧陳文兄妹倆。
母親種的水稻和蔬菜僅夠一家三口食用，而且農業收成也抵不上投入成本，家里無任何經濟來源。秋冬季節沒有新鮮蔬菜、其他村民都是買菜吃的時候，陳文一家因貧困只能長期一日三餐吃咸菜。該縣職教中心有優秀學生免費就讀的優惠政策，中考成績優異的陳文于是選擇了該中心就讀。雖然住校的陳文大多數時間只能一日兩頓大饃、一頓稀飯，但三年后，他成為該中心唯一一個超出二本分數線的應屆理科生。
愛心讓他免費家教 得知安理大送來錄取通知書時，陳文正跟著親戚忙碌在常州的建筑工地上，做了近一個月的小工，他平生第一次掙到了500多塊錢。回到家，陳文按照錄取通知書上的提示辦理了助學貸款。
進大學適應了新環境后，得知很多學生做兼職，陳文于是也向學校申請了勤工儉學崗位，并利用周末進行發傳單等活動，再后來他開始帶家教。大一全年，陳文的課余時間基本上是在各種兼職中度過，而暑假時他又前往溫州，在一家鞋廠工作了一個多月。在生活上，陳文也是非常簡樸和節約，拿吃飯來說，他幾乎每頓買的都是半份食堂里最便宜的菜。
大二上學期，陳文在對一名高二學生進行家教時，了解到該生的家境比較困難：父親常年在外打工，母親微薄收入維持家庭。相似的背景、貧寒的家境，讓善良的陳文萌發了對該生進行免費家教的想法，便與該生的母親進行了溝通。隨后，他每周去幫該生免費補一兩次課，硬是堅持了一個學期。
帶著母親妹妹上學 2009年，陳文的妹妹陳文君考上了高中。因無法負擔妹妹每學期1000多元的學費，陳文經思前想后，腦海中突然閃出一個大膽的想法：帶著妹妹上大學！他認為，讓妹妹在身邊自學，必要時自己還可以對其進行輔導。
帶妹妹一起上學的想法產生后，陳文又考慮到身體不好的母親獨自一人在家無人照顧，便又決定將年近五旬的母親也一起接到淮南。2009年9月底，陳文返校在學校附近的小陳莊租下一個單間，備齊一些基本生活用品后，趕回家正式將母親和妹妹接了過來。
五份家教維持生活
陳文的母親來淮后，在一家餐館找了一份服務員的工作，收入微薄。妹妹陳文君則在哥哥的指導下，開始了自學過程，她經常來到哥哥學校的自習室看書。妹妹喜歡閱讀文學作品，陳文便一次次地從學校圖書館為她借來書籍。
大三正是課程比較緊張的階段，但一家人都在淮南，買米、買菜、用水、用電等等每樣都得花錢，陳文不得不加大自己的家教量，從帶一份到接兩份、再到三份。11月中旬起氣溫猛然下降，母親的雙手開始出現凍瘡，陳文不忍心看著母親雙手又紅又腫還繼續泡在冷水里洗碗、刷盤子，便讓母親辭掉了工作。母親沒有了工作，家里的經濟壓力更大了，陳文只能繼續接家教來維持，以至于到目前他每周都要為5個學生進行家教。
雖然精力有限，但陳文總是合理安排時間，對每一份家教都認真去對待。因接的家教多，他幾乎每晚都要去做家教，而周三和周五兩晚甚至出現連軸轉的情形：晚上6點半到8點半帶完一場家教后，馬上在9點前趕到另一家。
校園溫情暖熱冬日
剛同時帶5份家教時，因還要忙于自己的學習，陳文感到有些力不從心。輔導員孟靜觀察到陳文有些異常，便找他談心，陳文在無意間透露了家庭的一些情況。在孟老師的再三詢問下，陳文只好將家里情況向她詳細地說了出來。
了解到陳文的情況后，孟老師非常感動，不但前去看望了陳文的母親和妹妹，還將其家庭困難向校領導進行了反映。學校得知此事后，決定安排陳文的母親在西校區從事清潔工作，負責水房和女生宿舍的衛生，工作時間較短，并每月提供600元工資。目前，陳文的母親已正式投入了新的工作。
漸漸的，陳文的同學開始了解到陳文的故事。陳文班上學習委員涂博祥稱，以前只知道陳文很忙、家境也不好，但從沒有聽他提起過家里的困難，現在同學們得知陳文的故事后，都對他非常敬佩。據悉，在1月20日考完試后，陳文的同學們從班費中拿出200元對陳文的母親進行了慰問。
期望妹妹入校學習
陳文宿舍的柜子上擺滿了《道德經》、《史記》等多種圖書，這都是他用節省的錢買來的。書法是陳文的愛好之一，桌子上方掛著好幾支不同型號的毛筆，墻上則貼著他自己的書法作品，上書“為中國醫學而奮斗”，陳文說，將來回到家鄉幫助鄉親是他的理想。
雖然陳文很忙碌，但記者了解到，他的學習成績一直都保持在班上前幾名，并曾獲得過校獎學金、國家勵志獎學金等榮譽。陳文說，他的愿望是在2年半后考上中國農業大學的研究生，屆時妹妹也考上北京的大學，將母親也接到北京，一家人將繼續在北京團聚。不過，樂觀的陳文目前也面臨著一個非常現實的困難，那就是希望能有一所高中可以安排妹妹前往就讀，因為妹妹自學的效果畢竟沒有坐在教室聽課的效果好。
圖為：陳文在自習室給妹妹輔導功課
（記者 吳 巍 攝影報道）
